公务员局_2022咸宁国家公务员进面名单_合格分数线已公布

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　　观点A：警察执法依靠群众和媒体的外部监督观点B：警察执法依靠内部监督和政策整改(1)两个观点你会选择哪一个?请明确说出你的选择和理由。(2)现在，请你谈谈你没有选择的那一个选项有什么价值?并请你站在这个选项的立场上反驳你之前的选择。

　　参考解析：

　　第一问：

　　我会选择观点A，警察执法要依靠群众和媒体的外部监督。我之所以没有选择内部监督而偏重外部监督，是出于以下几点原因考虑的。

　　第一，警察不能既做运动员，又做裁判员。其实不只是警察，任何单位或主体都不能既做运动员，又做裁判员，警察这个岗位尤为突出。因为警察享有人民与法律所赋予的执法权，这种权力具有一定的强制性和部分保密性，甚至警察在执法过程中有时需要使用暴力的手段完成执法工作，而公民则必须配合警察执法。在一个国家，警察权越大，公民权被剥夺的可能性就越大。如果仅让警察依靠内部监督，很容易导致警察权力的扩大，滋生内部腐败，损害公民的合法权益。

　　第二，外部监督更利于发现问题。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子。”警察执法工作是否合规，是否真正履行了自己的责任，对此内容最了解的不是警察自己，而是他所执法的对象。从“所”到“局”再到“厅”、“部”，每层级别之间都会留下监督的真空地带。“上有政策，下有对策”这句话由来已久，几千年的历史告诉我们，仅依靠内部监督根本无法保证队伍的纯洁。但无论是哪一级的警察机关，都势必要直接面对群众，而群众的满意度就是检验警察执法工作的一把标尺。

　　第三，媒体监督加大了监督的约束力与公正性。随着自媒体的发展，一部手机，一个账号，随手拍一下就可以把警察执法工作中的问题传播出去。这在一方面增加了警察执法的压力，但另一方面也对警察执法起到了强力的约束。这种约束并不是限制警察办案，给警察执法工作带去困扰，相反，只要警察执法公平、公正，就不怕公开，有时这种监督更能提升警察形象，协助警察执法。例如2018年5月份在网上广泛传播的上海教科书式执法的视频，虽然视频中执法民警对违法者采用了催泪瓦斯等暴力手段，却受到了网民的一致好评，纷纷称之为教科书式执法。如果没有这些监督视频，而靠部分群众口口相传，传播过程中难免出现变味，结果又演变成了警察打人，抹黑了警察形象。所以媒体的监督不仅能起到约束的作用，还能补偏救弊，以正视听。

　　综上所述，为了避免滋生内部腐败、填补内部监督真空区、还原警察执法真实情况，我选择依靠群众和媒体的外部监督。

　　第二问:

　　警察依法执法，法无授权不可为。对于群众来说，真正懂法的仅在少数，大部分人并不十分了解法律条例，常常依靠个人感觉，或是道德标准去判断警察执法行为，所以有时会出现群众认为警察不作为或是乱作为的现象。更有甚者，有些不法群众为了谋取私利，掩盖自己的不法行为，在网上大肆恶意曲解警察执法工作，抹黑警察形象，运用舆论的压力影响警察正常执法。而其余群众因为不明真相往往会轻信这些人的谣言，加大了警察执法难度，恶化了警民关系。所以单纯依靠群众和媒体的外部监督是远远不够的，要想真正保障警察执法工作能够依法执法，还需要内部监督和政策整改。

　　第一，内部监督是监督工作的第一道防线。警察执法工作具有强制性和部分保密性。强制性要求我们务必做到问题的及时发现，问题存在时间每多一秒，被强制执法的群众的合法权益就多损失一分，而依靠群众监督，效率毕竟过慢，所以警察内部必须要有一套完整的监督体系，及时发现问题，快速纠正。保密性使得群众对一部分执法工作内容不了解，而这一部分工作必须要依靠系统内部来做到监督检查，确保执法工作公平、公正，合规、合法。

　　第二，政策整改是为了适应不断变化的社会需求。社会在飞速发展的过程中总会出现各种新的矛盾点，法律尚需不断完善，更何况依法而行的执法工作。警察执法必须符合法律规范，必须以维护社会治安秩序为基准，在此基础上应对社会新发的各种矛盾点。为了实现这一目标，各警察部门要根据新发矛盾，不断进行政策整改，才能科学执法，保护群众合法权益。

　　2022国家公务员考试面试考情：民航系统

　　面试形式：结构化面试/无领导小组讨论

　　中国民用航空局面试形式：多数为结构化面试，少数为无领导小组面试。针对特殊岗位，可能会通过无领导小组来考察考生的协调应变能力和专业能力。

　　一、结构化面试

　　1.面试题量：每天1套题，每套题试题数量4-5道。

　　2.面试时间：一般情况下，面试总时间是20-25分钟，每题单独思考作答，不单题计时，剩余5分钟提醒。

　　二、无领导小组面试

　　1.面试流程：思考环节、个人陈述、自由讨论、总结陈述。

　　2.面试时间：20分钟阅读思考，70分钟个人陈述?自由讨论。个人陈述每个人两分钟，5分钟总结陈词。

　　三、结构化命题

　　情特点一：常规题型——持续保持稳中求变

　　考情特点二：现象认知——既关注国家大政方针，也侧重民航领域

　　考情特点三：工作实务——密切结合民航系统的工作场景及基础知识

　　考情特点四：英语能力——侧重考生的英语阅读能力

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