2022年湖北省考大纲在那个网站发布

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公告预约： 2025湖北省考公告预约

笔试礼包： 国省考公考盒子8.0

　　2022湖北公务员考试公告暂未发布，预计于2月份发布公告，考生应及时备考，做好考试准备工作。湖北公务员考试网将同步发布2022湖北公务员考试相关资讯，广大考生继续查看文章，领取2022年湖北公务员考试“备考资料”

　　历年分数线：2022湖北公务员考试历年分数线

　　备考礼包：2022公考盒子

　　省考信息库：2022湖北公务员考试信息库

　　

 

　　附件：2021年度湖北公务员四级联考考试大纲.rar

　　附件：2021年度公安机关面向社会招录人民警察专业科目考试大纲.rar

　　为便于报考者充分了解湖北省2021年度省市县乡考试录用公务员公共科目笔试有关内容，特制定本大纲。

　　一、笔试内容

　　湖北省2021年度省市县乡考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。乡镇(街道)机关单独命制申论题本。报考公安机关职位的，还需参加公安专业科目考试。面向村(社区)干部考录乡镇(街道)公务员职位只参加综合知识测试一科考试。

　　行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

　　申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

　　综合知识测试为主、客观性综合试卷，考试时限180分钟，满分100分。

　　二、作答要求

　　报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。主观题用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答，在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。在试卷、答题纸、答题卡规定以外位置标注本人信息或者其他特殊标记的，按照《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》相关规定处理。

　　三、行政职业能力测验介绍

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。
 

　　
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　　四、申论介绍

　　申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照县(市、区)及以上机构的职位、乡镇(街道)职位的不同要求，设置两套试卷。

　　县(市、区)及以上机构职位的申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　乡镇(街道)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

　　贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　解决问题能力——运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

　　五、综合知识测试

　　考试内容为：执行党的路线方针政策、推进村(社区)发展、联系服务群众、依法依规化解矛盾纠纷和处置突发事件等方面的知识和技能，突出岗位适应性和实际工作能力。

　　

 

　　5、 (单选题) 20世纪60年代以前，世界各国普遍注重防洪的工程措施，即通过修建大堤、水库等水利设施对洪水进行控制。但在60年代以后，世界各国在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用，即通过洪水预警、灾情评估、洪灾保险等多种手段，结合各种工程措施，从而尽可能减少洪灾对人类经济、环境和社会发展的影响。

　　这段文字主要谈的是：

　　A.世界各国防洪理念的转变

　　B.世界各国控制洪水的新途径

　　C.单纯重视防洪工程不能有效控制洪水

　　D.非工程措施逐渐成为防洪规划的主导

　　5、正确答案：A

　　解析

　　第一步，分析文段。文段先讲“20世纪60年代以前，世界各国普遍注重防洪的工程措施”，接着以“但”作转折，指出“60年代以后，世界各国在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用”，并对此进行具体说明。文段重点在“但”之后，主要讲世界各国在防洪规划中的思路有了变化。

　　第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　B项：“新途径”与文意不符，文段主要讲的是防洪理念的变化。C项：“单纯重视防洪工程”的防洪效果并未在文段提及。D项：文段重点讲世界各国“在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用”，并没有说“非工程措施逐渐成为防洪规划的主导”，与文意不符。

　　6、 (单选题) 中国对世界的贡献，不仅有中国资金、中国________、中国市场，还有中国对策、中国________、中国经验，更有中国思想、中国________、中国愿景。

　　填入横线部分最恰当的一项是：

　　A.技术 方案 智慧

　　B.技术 智慧 方案

　　C.智慧 技术 方案

　　D.智慧 方案 技术

　　6、正确答案：A

　　解析

　　第一步，突破口为第三空。第三空填的实词应该和“思想”、“愿景”并列。A项“智慧”可以和“思想”、“愿景”构成并列，都是抽象的不是具体的内容。B项、C项“方案”和D项“技术”均不能与“思想”和“愿景”构成并列关系，排除B项、C项和D项。答案锁定A项。

　　第二步，验证第一空。“技术”能够和“资金”与“市场”构成并列，第二空“方案”能够和“对策”与“经验”构成并列。

　　因此，选择A选项。

　　每日一练 (8.8)

　　言语理解与表达

　　1、 (单选题) “真”侧重于人掌握客观规律，“善”侧重于掌握人的需要，人只有满足自己和社会的需要才能达到“善”。而“美”则侧重于在前两者的前提下，超越“真”和“善”各自的局限性，比较自由地把握客体，从而充分的达到自我实现的境界。因此，________________。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.“美”是最自由的

　　B.“美”是人生最高境界

　　C.“真”“善”和“美”是一体的

　　D.“美”的人生应该成为人生追求的最高价值目标

　　1、正确答案：B

　　解析

　　第一步，分析上下文语境。横线位于文段末尾，由结论引导词“因此”连接，对前文内容进行总结。文段先介绍“真”和“善”的侧重，然后指出“美”的侧重是在两者的前提下，超越“真”和“善”各自的局限性，比较自由地把握客体，从而充分的达到自我实现的境界。根据话题一致原则可知，横线处应指出“美”是最高境界之意。

　　第二步，对比选项。B项符合上述语境。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项、C项和D项：“自由”“一体”“价值目标”均与前文话题不一致。

　　2、 (单选题) 想法或假说的产生，来源于研究者________的思想，用来解释事物的成因，寻找或构造相关的________，以便揭示所观察到的事实的真相。因而，假说完全有可能是________的。知道这一点，养成产生想法时保留判断的习惯就非常重要。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.自由 证据 错误

　　B.主观 定律 歪曲

　　C.特别 学说 荒谬

　　D.独立 理论 虚假

　　2、正确答案：A

　　解析

　　第一步，分析第一空。填入词语修饰“思想”，表示想法或假说来源于研究者的个人思想层面。A项“自由”指不受拘束、不受限制;B项“主观”指属于自我意识方面的;D项“独立”指不依靠他人。A项、B项和D项均符合文意。C项“特别”指与众不同、不普通，强调特殊性，但文段并未强调思想的特殊之处，不符合文意，排除。

　　第二步，分析第二空。填入词语与“寻找或构造”搭配。A项“证据”指能够证明某事物的真实性的有关事实或材料，搭配恰当;B项“定律”指科学上对某种客观规律的概括，不能被“构造”，搭配不当，排除;D项“理论”指人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论，搭配恰当。

　　第三步，分析第三空。尾句“因而”对前文进行总结，根据“来源于研究者的思想”、“寻找或构造”可知，假说并非所有都是正确的，填入词语应表达“不正确”之意。A项“错误”指不正确、与客观实际不符合，符合文意;D项“虚假”指跟实际不符合，与“真实”相对，文段并未对假说真实性进行讨论，排除。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　学说：学术上有系统的主张或见解。歪曲：故意改变(事实或内容)，多指把好的说成坏的。荒谬：极端错误;非常不合情理。

　　3、 (单选题) ①缺乏保护主体和保护动力是乡土文化地标面临消亡危机的重要原因

　　②比如，在一些城中村改造中，没有对古建筑进行评估，也没有采取保护措施，致使一些优秀的古建筑被拆毁

　　③除了被列为文物保护单位的文化地标能够得到相对有效的保护外，大多数位于农村的文化地标，都没有法律法规明确所有者应该承担保护的义务

　　④还有些乡土文化地标，如宗祠，由于缺乏保护主体，也遭到了较大破坏

　　⑤再加上基层财力有限，对很多文化地标的保护也就成为“非紧急的事项”

　　⑥随着城市化进程的加快，承载着乡愁记忆的乡土文化地标，正面临着被损毁、破坏甚至消失的危机

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

　　A.⑥③④①⑤②

　　B.①⑥⑤④③②

　　C.⑥①③⑤②④

　　D.①⑤②⑥③④

　　3、正确答案：C

　　解析

　　第一步，对比选项，确定首句。首句分别是①句和⑥句。①句说的是“乡土文化地标面临消亡危机的重要原因”;⑥句说的是“随着城市化进程的加快，承载着乡愁记忆的乡土文化地标，正面临着被损毁、破坏甚至消失的危机”。相比之下，⑥句引出话题，①句为对原因的具体解释说明，⑥句更适合做首句，排除B项和D项。

　　第二步，对比A项和C项。⑥句后面分别接③句和①句。⑥句和①句话题均为“乡土文化地标”，连接紧密，而③句话题为“列为文物保护单位的文化地标”以及“位于农村的文化地标”，与⑥句衔接不恰当，排除A项，答案锁定C项。

　　第三步，验证C项，语义通顺连贯。

　　因此，选择C选项。

　　2022湖北省考行测备考中的“时间”把握小技巧

　　其实“时间”这个词在行测备考中所代表的含义是多种多样的，今天我们就从几个不同的角度来聊聊如何在学习过程中好好把握“时间”的几个侧重点，以便于更加有效的、科学合理的提高我们的学习质量，从而在考试中拿到更高的分数。

　　首先，我们来聊聊“时间”的广度问题，也就是具体复习时间安排表的规划和制定。一般来说，对于大多数考生而言，行测的复习时间可以拓展到三个月左右。我们可以利用第一个月的时间仔细 地 、扎实 地 学习基础知识。拿判断这个科目来举例，我们大概需要一个星期左右的时间来掌握和背诵所有的基础知识点，对于考试当中比较少见的冷门知识点，我们可以稍微花一些时间去理解和记忆。但是，在这一个星期内的时间里，我们还是必须老老实实地把基础知识点背诵完整，并且大脑中也必须有个大概的基本思维导图。最起码在面对题目的时候，我们能清晰无误的想到这道题目具体跟哪个知识点相关，从而对题目做出初步的判断。那么到了第二个月，我们就可以学练结合，适当的增加一些自己的刷题量，在做题的过程中反复的精炼自己对知识点的感悟理解和运用，甚至，可以适 当地形成一些适合自己的思考方式和方法。接下来，在第三个月里面，我们就可以 进行 总结和回顾的工作了 ，通过查漏补缺的 方式 ，查找自己的薄弱点，再加以一定量的题目的练习，让自己的备考状态形成的更加完美。

　　其次，我们也来聊聊“时间”的深度问题。这个深度问题不难理解，说的简单一些其实也就代表着我们如何高效地利用一些碎片化的时间。举个例子，我也观察到有些考生会利用早上起床之后上学或者上班的路途时间来学习知识点，或者做题，这就是碎片化时间利用起来最明显的特征。我们再拿判断这个科目来举例说明，判断科目当中的四个题型中第一个就 是图形推理，这个题型明显是带着一定难度的，因为它所蕴含的知识点较多，而且现在出题的表现形式也越来越多样化，这让考生们在面对它时，显得有些无从下手。但是我们也知道，刷题这种最古老又原始的备考方式，令我们在面对图推题目时，却有着良好的效果。理由也很简单，图推题目在被解决的过程中，确确实实也需要我们有一定的“图感”，如同言语科目中的“语感”，可能让我们对于题目有着下意识的反应，从而减少 “试错”的过程。但是，这种“图感”的培养，就需要 一步一个脚印长时间的培养。我们可以不用每天都做特别大量的图形推理题目，但 是我们可以每天利用一些碎片化的时间，例如公交地铁上，或者家中休息时，花上个十分钟左右的时间，认认真真的完成一道图推题目，想想这个题目涉及了哪些知识点，题目的表达形式是什么样的，以及可能扩展到哪些知识点。那么，这个十分钟的碎片化时间，就可能让我们受益匪浅。

　　最后，我们来聊聊“时间”的另外一个体现方式——“时限”，也就是时间的限制问题。我们知道，行测科目考试时间是非常有限的，平均到每个题目可能也就不到一分钟的时间。这里就涉及了我们老生常谈的话题了，做题的熟练度。这个问题的解决方式也很明了，就是一个词，刷题。但是刷题也需要注重几个小细节，例如，做题的时候不能盲目的猜想，要结合知识点，做错的题目也要学会总结等等。但是，在提高自己做题效率的这条道路上，刷题一定是一个特别有用并且有效的方法。

　　总之，“时间”这个词在我们行测备考过程中有着重要的意义，我们一方面要切实做好基本的学习工作，也要懂得在“时间”上面做好把握，这样 才能 在行测学习中事半功倍，在考试分数上面更上一层楼。

　　2022湖北公务员考试笔试阶段资讯汇总【职位表|报名时间|考试时间】

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