湖北公务员考试网提供武汉人事考试网官网_湖北公务员考试招聘大纲什么时候出来。更多关于湖北公务员考试招聘大纲什么时候出来,湖北公务员报考指导的内容，请关注湖北公务员考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北公务员考试交流群:点击

省考教材：2024公考畅学书课班
笔试课程：2024湖北省考笔试课程

　　2022湖北公务员考试公告将于2022年2月发布，省考报名时间为预计2022年2月，笔试时间预计为2022年3月底。湖北华图小编将2022年湖北公务员考试相关资讯汇总如下，并及时更新，希望能对考生应战2022湖北省考有所帮助!

　　弱项计划：2022湖北公务员考试10天弱项计划

　　职位查询：2022湖北公务员考试职位查询

　　考试日程：2022湖北公务员考试日程安排

　　

扫描以上二维码
后台回复“湖北省考”获取省考课程资料
 

　　湖北公务员考试笔试公共科目包括《行政职业能力测验》和《申论》两科

　　一、笔试内容

　　湖北省2021年度省市县乡考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。乡镇(街道)机关单独命制申论题本。报考公安机关职位的，还需参加公安专业科目考试。面向村(社区)干部考录乡镇(街道)公务员职位只参加综合知识测试一科考试。

　　行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

　　申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

　　综合知识测试为主、客观性综合试卷，考试时限180分钟，满分100分。

　　二、作答要求

　　报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。主观题用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答，在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。在试卷、答题纸、答题卡规定以外位置标注本人信息或者其他特殊标记的，按照《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》相关规定处理。

　　三、行政职业能力测验介绍

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。

　　数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。

　　图形推理：每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

　　逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

　　资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。

　　四、申论介绍

　　申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照县(市、区)及以上机构的职位、乡镇(街道)职位的不同要求，设置两套试卷。

　　县(市、区)及以上机构职位的申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　乡镇(街道)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

　　贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　解决问题能力——运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

　　五、综合知识测试

　　考试内容为：执行党的路线方针政策、推进村(社区)发展、联系服务群众、依法依规化解矛盾纠纷和处置突发事件等方面的知识和技能，突出岗位适应性和实际工作能力。

　　

 

　　1 、 (单选题) 有些单位实行竞争性薪酬体系，员工的工作业绩会与他人对比评估。由此决定是否能够加薪。在庆业公司，加薪往往要考虑到员工的教育经历和工作经验。但是，庆业公司的新任总经理认为，应该倡导团队精神，在公司中营造一种和谐融洽的工作环境。

　　以下哪项如果为真，可以成为新任总经理观点成立的前提?

　　A.竞争是毫无价值的

　　B.合作的价值高于竞争

　　C.公司不同，环境不同

　　D.是否加薪没有统一标准

　　1、正确答案：B

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“前提”，确定为加强论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：应该倡导团队精神，在公司中营造一种和谐融洽的工作环境。

　　论据：无。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：无关选项。该项只提到竞争毫无价值，无法论证是否应该倡导团队精神，论题不一致，排除。

　　B项：补充前提。该项说明对公司而言，合作比竞争更重要，因此，公司应倡导团队合作精神，该项是论点成立的必要前提，具有加强作用。

　　C项：无关选项。该项只提到不同公司环境不同，无法论证是否应该倡导团队精神，论题不一致，排除。

　　D项：无关选项。该项只提到薪资标准，无法论证是否应该倡导团队精神，论题不一致，排除。

　　因此，选择B选项。

　　2 、 (单选题) 交友泡沫化，指基于各种现实需要而有意扩大朋友范围或虽有交往却从未谋面的朋友泛化现象。

　　下列不属于交友泡沫化的是：

　　A.游戏爱好者的账号中都有一串不知道真实姓名的朋友

　　B.酒局上，即使不太熟悉的人也会以哥们、兄弟相称

　　C.小陈说自己微信朋友圈里有许多从未见过面的好友

　　D.大多数人都习惯把交情比较深的同事也称为朋友

　　2、正确答案：D

　　解析

　　第一步，看提问方式，本题属于选非题。

　　第二步，找关键信息。

　　①基于各种现实需要有意扩大朋友范围;

　　②或有交往却从未谋面。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：游戏爱好者账号中的一串朋友，是游戏爱好者基于玩游戏的需要，“有意扩大朋友范围”，且不知道真实姓名，体现了“有交往却从未谋面”，符合定义;

　　B项：在酒局上称兄道弟说明希望能够通过这样的称呼拉近与别人的距离，体现了“基于各种现实需要有意扩大朋友范围”，且不熟悉，体现了“从未谋面”，符合定义;

　　C项：微信朋友圈的好友之间平常“有交往”，体现了“基于各种现实需要有意扩大朋友范围”，从未见过面，体现了“从未谋面”，符合定义;

　　D项：同事是共同工作的人，不是为了“某种现实需要而有意扩大朋友范围”，而且既然是交情深的同事，肯定是有交往并经常见面的，不属于“有交往却从未谋面”，不符合定义。

　　因此，选择D选项。

　　国省考公务员行测备考之数量关系的多集合容斥问题

　　公考数量关系中有些类型的题公式多，变化多，想清楚的掌握这些类型的题需要大量的精力，但是有一些类型的题相对来说方法比较固定，较易掌握， 比如工程问题， 容斥问题 。 今天就给大家介绍关于容斥问题的相关内容 。

　　一 、题型特点：题干中出现总人数， 满足A条件的人数，满足B条件的人数，满足C条件的人数，满足AB条件的人数，满足BC的人数，满足AC的人数，满足ABC的人数，总人数等这些量中的部分量，求其中某个未知量。

　　二、 解题方法 : 可直接通过公式或画图求解

　　二 集合容斥公式 ：

　　A+B-A∩B=A∪B=总数-都不满足的情况数

　　三集合标准型公式：

　　A+B+C-A∩B-A∩C-B∩C+A∩B∩C=A∪B∪C=总数-都不满足的情况数

　　三集合非标准型公式：

　　A+B+C-只满足两个条件-满足三个条件×2=A∪B∪C=总数-都不满足的情况数

　　当题干 中所给的数据不足或所求量非以上公式中的量时，考虑赋值法。

　　三、真题感知

　　【例 1 】 240 名学生中报文化课辅导班的与未报文化课辅导班的人数比是 5:3 ， 报艺术 辅导班的与未报艺术辅导班的人数比是 7:5 ，两类辅导班都报的有 86 人，则两类辅导班都没有报的人数是?

　　A.36 人 B.42 人

　　C.48 人 D.54 人

　　【答案】 A

　　【解析】 第一步，本题考 查 二 集合 容斥问题 ，可直接利用公式法求解。

　　第二步，根据题干总人数为 2 40 人， 报 文化课辅导班的与未报文化课辅导班的人数比是 5:3 ， 报艺术 辅导班的与未报艺术辅导班的人数比是 7:5 。可得报文化 课 辅导班的有 (人)， 报 艺术 辅导班的 有 (人)。

　　第三步，设 两类辅导班都没有报的人数 为 x ，直接代入公式 1 50+140-86 = 240- x ，解得 x= 36 。

　　因此，选择 A 选项。

　　上题 是 直接 利用标准公式求解的，接下来我们看一个利用非标准型公式求解的 例题。

　　【例 2 】 某专业 55 名同学都报名参加了大学生社团，有 35 人参加了滑冰社， 28 人参加了书法社， 31 人参加了吉他社，以上三个社团都参加的有 6 人，只参加一个社团的有 ( ) 人。

　　A.22 B.29

　　C.33 D. 5

　　【答案】 A

　　【解析】 第一步，本题考查三 集合容斥问题 。

　　第二步，题干求只参加一个 社团 的 人数，由于没有都不参加的，题干所求即为下图中三个圆中的空白部分 。 图中 ② 表示 只满足 2 种情况的总 人 数 ， ③ 表示 同时满足 3 种情况的 人 数 即 6 人 。

　　第三步，代入非三集合标准型公式， 35+28+31 - ② - 2 × 6= 55-0 ，得 ② = 27 (人)，故所求为 55-27-6 = 22 (人)。

　　因此，选择 A 选项。

　　相信大家通过这两道 题可以 清楚的 了解到，虽然 容斥问题 中给的数据比较多，但是相对 来说做法 比较固定 ， 能用公式的直接套用公式， 不能直接通过公式的结合画图解决 。 因此 大家一定要准确的记忆公式， 这样才能 灵活的运用 到容斥问题 中 。

　
　2022湖北公务员考试笔试阶段资讯汇总【职位表|报名时间|考试时间】

笔试关键词	点击查看	职位查询
公告	2022年湖北公务员 考试公告	职位查询
职位表	2022湖北公务员 考试职位表	职位查询
报名入口	2022湖北公务员考试报名入口	职位查询
报名步骤及注意事项	2022年湖北 公务员考试报名步骤及注意事项	职位查询
报名照片调整	公务员报名照片在线调整	职位查询
专业分类参考目录	2022湖北 公务员考试职位专业分类参考目录	职位查询
专业目录	2022湖北 公务员考试职位专业目录	职位查询
报名数据	2022湖北公务员考试报名数据统计汇总	职位查询
报考指南	2022年湖北公务员考试报考指南	职位查询
报考条件	2022年湖北 公务员考试报考条件	职位查询
两年工作经验界定	如何界定基层工作经历？	职位查询
部门电话及网站信息	2022湖北公务员考试招考部门电话及信息发布网站一览表	职位查询
报名流程	2022年湖北公务员 考试报名流程	职位查询
考试大纲	2022年湖北公务员 考试考试大纲汇总	职位查询
大纲解析会	2022湖北 公务员 考试大纲解析会	职位查询
考试日程	2022年湖北 公务员 考试日程	职位查询
缴费时间|入口	2020湖北 公务员 考试缴费时间|入口	职位查询
考试流程	2022年湖北公务员考试流程	职位查询
准考证打印入口	2022年湖北公务员笔试准考证打印入口	职位查询
考场分布	2022年湖北公务员考试考场分布及乘车路线	职位查询

湖北公务员考试网推荐：

【职位查询】 【系统提分班】 【资讯汇总】

【笔试课程】 【公考书课班】 【图书网课】

（编辑：余老师）