2022-01-21 09:07 湖北公务员考试 https://hb.huatu.com/ 文章来源:未知
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2021湖北公务员考试各级岗位人数分析 | ||||||||
地区 | 省级 | 市(州)级 | 县(市、区)级 | 乡镇(街道)级 | 公安 | 定向社区乡镇 | 总计 | 对比2020 |
鄂州 | 55 | 48 | 28 | 8 | 4 | 143 | -29.90% | |
恩施 | 62 | 210 | 135 | 23 | 59 | 489 | -5.96% | |
黄冈 | 27 | 270 | 247 | 60 | 15 | 619 | -2.98% | |
黄石 | 33 | 68 | 34 | 39 | 1 | 175 | -59.95% | |
荆门 | 51 | 227 | 101 | 54 | 10 | 443 | 6.49% | |
荆州 | 23 | 175 | 56 | 129 | 11 | 394 | -59.96% | |
潜江 | 31 | 27 | 10 | 5 | 73 | -31.78% | ||
神农架 | 23 | 19 | 5 | 1 | 48 | -18.64% | ||
十堰 | 54 | 197 | 166 | 87 | 22 | 526 | 46.11% | |
随州 | 15 | 63 | 47 | 22 | 8 | 155 | -55.59% | |
天门 | 62 | 31 | 13 | 106 | -31.61% | |||
武汉 | 92 | 54 | 521 | 202 | 335 | 48 | 1252 | -6.78% |
仙桃 | 5 | 65 | 41 | 19 | 4 | 134 | -7.59% | |
咸宁 | 10 | 76 | 27 | 52 | 6 | 171 | -66.27% | |
襄阳 | 42 | 270 | 103 | 109 | 14 | 538 | -27.79% | |
孝感 | 54 | 164 | 142 | 51 | 15 | 426 | -19.01% | |
宜昌 | 65 | 208 | 168 | 56 | 19 | 516 | -15.13% | |
总计 | 92 | 550 | 2678 | 1574 | 1072 | 242 | 6208 | -23.39% |
对比2020 | -21.37% | -23.82% | -21.79% | -41.27% | 47.46% | -44.11% | -23.39% |
6 、 (单选题) 美感有时类似于灵感,只有在特定状况下才能产生。当公式的推导终于成功,或是忽然看懂一种繁难的理论,那一刻的强烈感受不仅难以重现,也是不可转述的。晚唐的贾岛是有名的苦吟诗人,他和韩愈共同推敲“僧敲月下门”之句并结为忘年之交之事自古传为佳话。然而他还有两句诗更是苦吟了数年——“独行潭底影,数息树边身”,对于这两句诗他自称:“二句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。”然而后世却有人认为此句稀松平常,“有何难吟”。这里自然也有文化底蕴的差别,但美感之难以传递也是极重要的原因,是以诗人自己也说“知音”方才能赏。
文中举贾岛的例子是为了说明:
A.欣赏诗词要有足够的文化底蕴
B.美感很难向他人传递
C.写诗就是在寻找灵感、创造美感
D.世上知音难觅
6、正确答案:B
解析
第一步,分析文段。文段首句阐述美感是在“特定状况下才能产生”,紧接着提出“美感是不可转述”的观点,然后通过贾岛的例子对这一观点进行了论证,得出“美感之难以传递也是极重要的原因”。可知,文段中的核心观点就是“美感难以传递”。文段为“总—分”结构,文段的观点为“美感不可转述”。
第二步,对比选项,B项是文段主旨句的同义替换。
因此,选择B选项。
拓展
A项:属于文段举例论证部分的内容,非文段重点。C项:如何写诗文段未提及,为无中生有。D项:“知音”属于文段举例论证部分的内容,非文段重点。
每日一练 (8.15)
言语理解与表达
1、 (单选题) 经历了数代学院派导演在艺术上的探索和产业化白手起家的拓荒,电影不再只是“声光电”的艺术形式,更开启了一个________的市场化运作的时代。众多资本的涌入,一方面创造出巨大的利益空间,另一方面也暴露出行业内部的“________”——创作者的良莠不齐,伴之以评论界的莫衷一是,网络世界的众说纷纭,可谓“乱哄哄你方唱罢我登场”,乱象频生。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.波澜壮阔 鱼目混珠
B.雄心勃勃 鱼龙混杂
C.焕然一新 尔虞我诈
D.意气风发 良莠不齐
1、正确答案:B
解析
第一步,突破口在第二空。根据破折号和后文“创作者的良莠不齐,伴之以评论界的莫衷一是……乱象频生”可知,该空应体现“良莠不齐、乱象频生”之意。A项“鱼目混珠”指拿假的东西冒充真的东西;C项“尔虞我诈”指彼此猜疑,互相欺骗。二者均不符合语境,排除A项和C项。D项“良莠不齐”指好人坏人都有,与后文“良莠不齐”使用重复,排除D项。B项“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起,此处用了双引号表特殊含义,可表示复杂,乱象丛生,符合语境。答案锁定B选项。
第二步,验证第一空。文段“不再……更……”的句式体现了电影发展的迅速以及远大的前景,“雄心勃勃”填入第一空符合文意。
因此,选择B选项。
拓展
波澜壮阔:原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。焕然一新:改变旧面貌,出现崭新的气象。意气风发:形容精神振奋,气概豪迈。
2 、 (单选题) 卡夫卡生活在世界形势激烈动荡的时期,他看到西方社会的内在危机,但无法找到解决这些危机的出路。他孤独、苦恼,________,心情十分矛盾。他的小说大多描写人的孤独和犯罪心理,或人在重重压迫下掌握不了自己命运以致异化的现象,内容________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.自怨自艾 怪诞离奇
B.垂头丧气 荒谬绝伦
C.怨天尤人 光怪陆离
D.愤世嫉俗 荒诞不经
2、正确答案:A
解析
第一步,分析第一空。所填入的成语与“孤独、苦恼”并列,因而横线处也应体现卡夫卡内心的感受。A项“自怨自艾”指悔恨自己的错误;B项“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。二者均可体现卡夫卡的内心感受,符合语境。C项“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人,不符合语境,排除C项。D项“愤世嫉俗”指有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。重在强调对外界事物的态度,与语境不符,排除D项。
第二步,分析第二空。B项“荒谬绝伦”指荒唐、错误到了极点,文段没有指出卡夫卡的小说错误、荒谬,排除B项。A项“怪诞离奇”指奇怪、古怪、匪夷所思的事情,与“异化的现象”相对应,符合语境。
因此,选择A选项。
拓展
光怪陆离:形容奇形怪状,五颜六色。荒诞不经:形容言论荒谬,不合情理。
2022湖北省考行测言语高分经验之《相似技法对比》
排比及对比、对偶的知识点出自于中国现当代汉语修辞手法之一,在言语中的运用非常普遍,由原有的修辞手法类别的考查拓展到近几年在主旨概括题及细节题中也出现了对比方式的考查,因此当多种语句存在对应关系时,需要做到加以区分、加以辨识、加以筛选。
一、排比、对比、对偶的区别
通常,对比是把两个相反、相对的事物或者同一事物两个不同方面并举出来,加以比较的修辞方法。考生需注意的是二者必须是相反或不同的事物,而相同含义的两句话并不是对比。例如:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”两句表述的含义均强调品德的重要性,即“斯是陋室,惟吾德馨”,此时并列的两句表述的是相同的含义,则不是对比的修辞手法。又如“虚心使人进步,骄傲使人落后”,由于虚心和落后是相反的两个方向,因此二者为对比,通过不同方面的对比使得特征更加鲜明,给人以深刻的印象和启示。注意,对比一般为两句较多。
而排比则是用三个或三个以上结构相同或相近、语气一致的短语或句子,把相关或相似的内容逐一表达出来。需注意的是,排比的句子数量至少为三句,需大于或等于三。分为并列性排比和承接性排比,例如“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦虚,他们的胸怀是那样的美丽和宽广”。
对偶与前两者不同,它的出现并非源自于白话文运动,而是出自于古文中的平仄押韵。用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思 。在语文中,对偶的种类很多,分为单句对偶、偶句对偶,多句对偶等。对偶的形式可分为三种:正对:上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。 例如“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空”;反对:上下句意思上相反或相对的对偶形式。 例如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛” ;串对(也被称作流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。 例如“才饮长江水,又食武昌鱼”,又如“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味”。
三者的相同点和区别在于:三者在均存在句子的对应关系,但不同点在于:第一,排比的句子数量至少为三句及以上,对比的句子数量一般为两句,对偶的句子数量一句至三句均存在(两句较多);第二,对比往往是相反或不同的事物,排比可以是相同的事物,对偶可以是相同、相似事物,也可以是相反事物,还可以是递进关系的几件事;第三,排比中,几个句子中一般均会出现相同的词汇,例如“我们的风,我们的雨,我们的家”,而对偶中,更多是不同事物的对应,例如“龙生九子,凤生九珠”,“龙”与“凤”对应,“九子”与“九珠”对应。
二、在修辞手法类题目中的运用
在修辞手法类题目中,需要将句子与修辞手法相互识别,经常会出现句子与该句子后括弧内的修辞手法不对应的错误选项情况出现,这时便考查到三者的区别。例如提问方式为“下列修辞手法中运用不恰当的是”,或“下列句子与括弧中的修辞手法不一致的是”此时选项中容易出现反问与设问相混淆的情况。选项如果为:“A.春风袭人,春雨扶人(排比)”。此时,我们会发现A项中句子个数并没有大于等于三,只能算作并列或对偶
那么接下来,我们一起来看一道题:
【例1】判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是:
君子坦荡荡,小人长戚戚。
(2)读好文章如饮醇酒,其味无穷。
(3)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
(4)许多马克思主义的学者也是言必称希腊,对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。
A.对比 比喻 象征 比喻
B.排比 比喻 夸张 比喻
C.对比 比喻 对比 借代
D.排比 夸张 比喻 象征
【答案】C。
【解析】第一步,分析(1)句,将“君子”与“小人”这两件相反的事物进行对比,属于对比的修辞手法。排除B项和D项。
第二步,分析(2)句,比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。“读好文章”和“饮酒”的相似点在于“其味无穷”,用“饮酒”来描写“读好文章”属于比喻。
第三步,分析(3)句。(3)句的含义为随着时间的推移,双方发生了不同状况的改变,“雕栏玉砌”依旧风姿不变,而“朱颜”已发生改变,通过这种“变”与“不变”形成强烈的对比,体现作者对物是人非的悲怆感悟。排除A项,锁定C项。
第四步,验证第(4)句。(4)句用“希腊”代指西方文化,“自己的祖宗”代指中国文化,属于借代。因此,选择C选项
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