2021年上半年教师资格面试小学信息技术试讲试题分析

　　对“面”女生、男生看过来，华图教师提醒您：道路千万条，面试第一条，试讲不会讲，考场泪两行。

　　众所周知，在资格证面试中，最重要的环节就是试讲部分。信息技术整体划分操作课和技能课，在小学中考察最多的就是操作课。在试讲中，主体是新授，今天，华图老师根据试题小学信息技术《让我的小名片更美》这一课为例，带大家轻松搞定小学信息技术试讲中的导入和新授部分。

　　一、导入部分

　　信息技术和其他学科的导入并没有本质的区别，不同之处在于，它强调的是学会操作后能够运用到生活实际中，所以，导入部分尽量要和生活实际相联系。

　　一、导入

　　老师：同学们，上节课我们初步设计出了自己的名片，经过一个星期的思考，你们有什么新想法来完善你的名片，使它更美，让人过目不忘呢?

　　学生：开始讨论交流，获取信息。接着，鼓励学生畅所欲言说说身边所看到的一些装饰现象，比如街上的广告牌、宣传单等，说一说里面的哪些创意可以用到我们的名片制作中。

　　二、新授部分

　　新授部分是整堂课的主体部分，这一部分我们可以概括为四个步骤：成品展示、布置任务、成果展示、反馈评价。四个步骤轻松搞定。

　　(一)成品展示

　　在学生操作之前先向学生展示通过本节课的学习所要达到的效果，即较为完美的成品，激发学生的学习兴趣。

　　(一)成品展示

　　老师：同学们，我们一起看这些老师制作好的小名片(放映一些很精致的名片)，看完了请大家说说观看后感。

　　学生：学生发言。

　　老师：大家想不想跟老师学习如何制作这么精美的小名片?

　　(二)布置任务

　　新课程强调突出学生的主体地位，强调学生自主学习，因此，这部分是老师布置任务，学生先按照书上的步骤操作，老师做个别指导。

　　(二)布置任务

　　老师：下面大家一起启动PowerPoint新建一张空白演示文稿。

　　然后大家对照书本上的过程尝试操作，看大家能不能做出书上的效果。以小组为单位，每个小组完成一张名片的制作。有不理解的可以邻桌互相交流探讨，也可以举手示意请教。老师会一一进行个别指导。

　　学生：学生按照书上步骤尝试操作。

　　老师：我们一起交流书上四块内容(有学过的内容)，用不同的形式进行演示，回顾一下操作步骤。整体评价，装饰幻灯片的关键，要注重整体效果。

　　现在先分别交流书上三块的内容，大家说一说“三种方法中你认为哪一种最有趣味?”根据学生回答的情况，根据教材安排的“艺术字”-“图片”-“文本框”-“插入日期”顺序，学生以小组形式展开交流。

　　三、常见考察知识点

　　俗话说：知己知彼，才能百战百胜，无论是小学初中还是高中，考察的信息技术的内容都是围绕着几个方面来进行，划重点!!!接下来我们一起来看一下哪些才是高频考点呢?让我们一起回顾一下的高频考察知识点!