2021-09-29 09:30 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/ 文章来源:未知
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诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”,目的在于了解幼儿的基础情况。
形成性评价是在教育过程中持续进行的,目的在于及时地做出反馈性调节,从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法。
终结性评价是在完成某个阶段的教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果。