2022年武汉事 业单位考试招聘公告4月发布，计划招聘3000余人

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　官方：2022武汉事业单位考试公告4月发布，计划招聘3000余人
　　新年到来之际，2022武汉事业单位考试有新消息了，武汉人社官方发布：全市集中 公开招聘预计4月面向社会发布招聘公告，采取统一公告、统一报名、统一笔试的形式，届时将有超过800家事业单位计划招聘3000余人，招聘岗位将涵盖各行业多类专业，满足不同就业需求。详细内容如下所示：

　　回望2021:武汉组织事业单位公开招聘26批112场次，共发布招聘岗位5129个，同比上涨40%
　　喜迎2022:
　　为更好满足不同群体的就业需求、不同岗位的用人需求，武汉研究出台了事业单位《公开招聘工作人员实施办法》、《专项招聘工作人员实施办法》和《特殊人才引进目录管理办法》，构建了多形式、多渠道、常态化的事业单位引才模式，接下来，一大波事业单位公开招聘即将上线。
　　一季度
　　事业单位将不间断开展多次专项招聘
　　1月，示范性学校面向高校毕业生专项招聘教师的公告发布，计划招聘602人，共2463人通过报名资格审核，因疫情防控需要，面试暂缓，拟于3月重启。
　　2月，市文旅局所属博物馆、图书馆等单位将启动考古、文物研究、图书情报等急需紧缺专业人才招聘。
　　3月，市卫生健康委和江汉大学将专项招聘高层次人才，计划招聘约150名博士研究生和具有高级职称的专业技术人才。
　　针对其他紧缺急需人才、基层一线岗位的专项招聘，将陆续在2022年三、四季度推出。
　　全市集中 公开招聘计划
　　全市集中 公开招聘预计4月面向社会发布招聘公告，采取统一公告、统一报名、统一笔试的形式，届时将有超过800家事业单位计划招聘3000余人，招聘岗位将涵盖各行业多类专业，满足不同就业需求。
　　全年
　　常态化开展“高精尖缺”人才引进
　　我们将根据单位用人需求，适时开展形式灵活的各类专项招聘。针对“高精尖缺”人才，常年、即时开通人才引进绿色通道。目前正在征集第一批《事业单位特殊人才引进目录》，2-3月将上线高层次人才储备平台，引导事业单位和特殊人才双向申报，促进人才与用人单位双向选择。求职者可留意，做好选择和安排哦。
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　　湖北事业单位考试内容
　　事业单位考试分两个阶段，一阶段是笔试，二阶段是面试。笔试一般会考《职业能力测验》和《公共基础知识》，前者和公考的《行测》基本一样，一般只是题量与题型难度有差别;后者包括面比较广泛，会涵盖政治、经济、科技、文化、历史、时事、哲学理论等等内容;另外还会有一定的专业课目考试。专业考试是视各岗位的需要而定，没有统一。面试有结构化面试，有些也会采用无领导小组，教师常采用说课形式。
　　事业单位确切的考试内容，需要根据招考公告和所报职位的要求来确定。
　　综合管理类(A类)
　　主要适应于事业单位中以行政性，事务性和业务管理为主的岗位。
　　《职业能力倾向测验(A类)》：常识判断、言语理解与表达、数量关系(数据关系的分析、运算和判断)、判断推理和资料分析等部分
　　《综合应用能力(A类)》：管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、 沟通协调能力和文字表达能力
　　社会科学专技类(B类)
　　主要适用于经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)，会计。一般性科学研究人员，体育教练，广电播音，工艺美术，艺术专业(编辑、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美)
　　《职业能力倾向测验(B类)》：常识判断、言语运用、数量分析(数学运算、资料分析)、判断推理、综合分析等部分
　　《综合应用能力(B类)》：阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、 文字表达能力
　　自然科学专技类(C类)
　　主要适用于工程、农技(农艺、畜牧、兽医)，统计、船舶、民航飞行、关武员、实验员、技工学校教师，一般性自然科学研究人员。
　　《职业能力倾向测验(C类)》：常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分
　　《综合应用能力(C类)》：阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、 文字表达能力
　　中小学教师类(D类)
　　主要适用于幼教、中小学教师、中等专业学校教员。
　　《职业能力倾向测验(D类)》：常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择(教育情境感知理解、分析判别、权衡选择 恰当策略的能力)等部分
　　《综合应用能力(D类)》：运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、 解决中小学教育教学问题的能力师德与职业认知、 教育教学核心能力和教师自主发展能力
　　医疗卫生类(E类)
　　主要分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理6类专业的岗位。
　　《职业能力倾向测验(E类)》：常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择(医疗卫生情景感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略、医患沟通、医患矛盾应对等方面的能力)等部分
　　《综合应用能力(E类)》：运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力 医学基础知识部分(60%)+招聘岗位专业知识应用能力部分(40%)