教师资格证中学英语听说课教学常见新授方法汇总

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　　教师资格证中学英语听说课教学常见新授方法汇总

　　在教师资格证面试课的授课过程中，发现很多考生对于初中英语听说课的单词和句型的新授存在问题，在这里华图教师将对中学英语单词和句型的新授方法结合课例进行总结分析，希望对各位考生接下来的教师资格证面试备考有所帮助。

　　(一)单词新授

　　和小学听说课类似，初中英语的听说课也存在一些单词的教授及复习，那么如何处理初中听说课的单词新授便成为了很多刚入门的考生纠结的一个点。下面，华图教师以人教版七年级下册第五单元why do you like pandas这一课的听说课为例，为大家解读如何进行初中英语如何进行单词新授。课文如下：

　　由课文可知本节课主要单词为tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe等动物名称的相关单词。

　　方式一：图片呈现

　　老师依次呈现相关动物图片，学习动物名称，输入目标词汇。如：

　　T：Look at these pictures, what are they?

　　Ss: animals

　　T: yes, very good! They are animals. Look at the first picture, what’s this?

　　Ss: …

　　T: it’s a tiger. Pay attention to the pronunciation, tiger, tiger, tiger.

　　方式二：视频呈现

　　老师播放相关视频，如《动物世界》的片段，在视频中出现相关事物的时候进行单词教学。

　　T：How many kind of animals can you see in the video?

　　Ss: tiger, panda, snake…

　　T: yes, very good! Please pay attention to the pronunciation, tiger, tiger, tiger.

　　方式三：游戏呈现

　　老师播放tiger, elephant, lion, dog, cat, panda等的叫声，让学生猜出动物的名称。也可呈现动物半身图片辅助教学。如：

　　T：Boys and girls, now I’ll play the sound of animals, and you should say the animal’s name as quickly as possible. Listen carefully. what’s this?

　　Ss: tiger!

　　T: yes, good job! The 1st one is tiger. Pay attention to the pronunciation, tiger, tiger, tiger.

　　方式四：主题情景图呈现

　　可以利用课文上的主题图片进行直观教学。这种方式直观且能够充分挖掘教材上的信息。如：

　　(present the map in the theme picture on the screen)

　　T: boys and girls, please look at the map of the zoo, what’s this animal?

　　Ss: it’s tiger!

　　T: yes, it’s so interesting! Tiger, tiger, tiger is interesting.

　　方式五：简笔画呈现

（编辑：华图喻老师）